L’Université Maria Grzegorzewska

Plan provisoire pour la 14ème Chaire UNESCO/Janusz Korczak

à l’Université Maria Grzegorzewska (APS)

Participation

Venant d’horizons divers et d’une multitude de pays, nous partagerons des connaissances sur les racines de l’inclusion sociale (racines régionales et nationales).

Nous présenterons la pionnière de l’éducation spéciale en Pologne, Maria Grzegorzewska (1888-1967), qui est également l’une des fondatrices de notre Université et une voix puissante pour les droits des enfants et des adultes handicapés. Nous accueillons favorablement les contributions des participants liées à des chiffres similaires dans leurs pays ou régions.

Nous nous concentrerons également sur la contribution de Janusz Korczak (1878-1942) au développement des droits de l’enfant et des études sur l’enfance. Une fois de plus, nous accueillons favorablement les commentaires des participants sur les champions des droits de l’enfant dans leurs régions.

En outre, nous travaillerons ensemble dans le domaine interdisciplinaire, pour diagnostiquer les progrès actuels en matière d’inclusion sociale dans le monde et nous visons à identifier et à développer des balises pour l’avenir dans le domaine de l’inclusion sociale.

Lors de l’École internationale d’été 2021, nous partagerons les connaissances sur les outils de recherche modernes et les avancées méthodologiques dans le domaine. Nous adapterons les ateliers et les conférences aux besoins des participants. Nous espérons également plonger nos visiteurs dans la riche culture et l’histoire de la Pologne et les présenter à Varsovie, la ville de Korczak.

L’appel est ouvert aux praticiens, universitaires, chercheurs, doctorants et étudiants en maîtrise passionnés par l’inclusion sociale. Pour postuler, il faut préparer un manuscrit sur l’inclusion sociale dans votre pays ou région respectif, en mettant l’accent sur 3 aspects:

  • racines historiques et figures principales de l’inclusion
  • la situation actuelle, l’influence de la politique locale et internationale
  • la voie à suivre

Le document peut également discuter des obstacles à l’inclusion sociale et des idées pour surmonter ces obstacles.

Bourses

L’École internationale d’été de la Chaire UNESCO Janusz Korczak fonctionne sous le patronage de la Commission polonaise pour l’UNESCO et un certain nombre de bourses seront mises à la disposition des chercheurs dans une procédure ouverte et transparente. En cas de succès, vous devrez passer 30 jours à Varsovie, ce qui est la condition d’attribution de la bourse. La bourse est de 2200 PLN au total, et elle est destinée à couvrir toutes vos dépenses, y compris l’hébergement, la subsistance, l’assurance maladie et votre visa. Sinon, comment pouvons-nous vous aider à organiser votre séjour? Nous offrons une lettre qui peut soutenir votre demande de VISA. Nous pouvons vous suggérer des endroits où séjourner. Si vous recevez une bourse, nous ne vous facturerons aucun frais pour la participation à l’école d’été du 28.06 au 09.07.

Conditions pour postuler à une bourse: votre pays est un pays à faible revenu (B ou C), la catégorie C étant prioritaire*; vous avez déjà un diplôme, au moins une maîtrise ou un doctorat – des copies électroniques des diplômes doivent nous être envoyées pour vérification. Vous devez nous envoyer le formulaire de candidature, la lettre de soutien d’un universitaire établi, un scan de votre certificat de diplôme le plus élevé et le papier que vous souhaitez contribuer.

Si vous êtes autofinancé ou financé par votre établissement, les frais de participation sont de 1200 PLN (env. 285 euros). Les frais couvrent: les activités académiques, de recherche et culturelles. Les frais ne couvrent pas votre hébergement, votre séjour, votre assurance maladie ou votre visa.

Dispositions relatives à la situation de pandémie de COVID-19

En raison de la situation dynamique liée à la pandémie mondiale de COVID-19, nous avons également préparé un plan alternatif, où une partie de l’école d’été peut se dérouler en ligne. Dans un tel cas, la taxe sera considérablement réduite et complètement annulée pour les pays à faible revenu. La liste des pays à faible revenu (B et C*) se trouve ici : *https://www.isa-sociology.org/en/membership/table-of-economies-by-category

Manifestations d’intérêt:

Quelques mots sur notre Université, fondée en 1922 à Varsovie, la ville de Korczak

Notre université est un centre de sciences sociales, d’éducation et de pédagogie spéciale. Au cours des 100 dernières années, nous avons enseigné 35 spécialisations dans notre Université, employé 2 000 enseignants universitaires et diplômé 24 000 anciens élèves. Notre Université est auditée et accréditée par le Ministère des Sciences et de l’Enseignement Supérieur. Nous traitons les titres doctoraux, post-doctoraux et professoraux. La portée de nos recherches reflète le caractère interdisciplinaire des sciences sociales et comprend: la pédagogie, l’éducation spécialisée, l’éducation sociale, l’éducation artistique, la prévention sociale et le travail social, la philosophie, la sociologie et la psychologie. Notre École doctorale interdisciplinaire enseigne les sciences sociales : psychologie, pédagogie et sociologie. Les doctorants sont recrutés une fois par an dans le cadre d’un concours ouvert. Il n’y a pas de frais de scolarité et les doctorants reçoivent une bourse spéciale. L’objectif de l’école doctorale est de soutenir le développement personnel et professionnel des chercheurs sur le chemin de l’indépendance scientifique.

La Chaire UNESCO/Janusz Korczak de Pédagogie Sociale a été créée en 2004 et

depuis 2006, la Chaire organise chaque année des Écoles Internationales d’Été UNESCO/Janusz Korczak. Courriel : [email protected] .pl

A quick peek from the last 2 summer schools

13th UNESCO Janusz Korczak Chair International Summer School

We present this year's experts and tutors PDF link 

This year, in the virtual city of Korczak we will host multiple representatives of 14 countries: Argentina, Brasil, Germany, India, Israel, Nigeria, Pakistan, Poland, South Korea, Spain, Syria,Turkey, USA, UK. Nous tenons à remercier la Commission polonaise pour l’UNESCO, l’Association Internationale Janusz Korczak et l’Association polonaise Korczak pour leurs parrainages d’honneur. Nous tenons également à exprimer notre gratitude à la Fondation Inspirator pour nous avoir permis d’utiliser leurs outils de webinaires.

2020 se déroulera en ligne en septembre 2020 avec un module de dégustation court disponible en juillet

et s’adresse principalement aux éducateurs et chercheurs, vers le développement des compétences clés

Thème

Heures

Principales idées philosophiques de Korczak

Korczak en tant que philosophe mondial de l’éducation et de la formation enfance

Pratique de la réflectivité avec les lentilles de Korczak

Sur les traces de Korczak autour de Varsovie – atelier de terrain

L’idée d’autonomie et de responsabilité d’un enfant: newspaper, court

Bobo, the infant perspective (Lecture and workshop)

Field workshops: ‘critically’ about Korczak

Korczak inspired Convention on Children’s Rights

Stories and novels by Korczak

Reflective feedback – Korczak’s toolkit for self-assessment

Hours total

Lieu d’étude : Portée mondiale. Dirigé par l’Université Maria Grzegorzewska de Varsovie. Toutes les activités se dérouleront en ligne. Le recrutement se termine le 14.06.2020. Pour assurer la participation, veuillez remplir le formulaire d’inscription ci-joint et l’envoyer à [email protected] ; et payer les frais dans les 10 jours suivant l’envoi du formulaire.

Coût de participation: 450 PLN par personne. (C’est environ 110 euros)

Il couvre le matériel de cours, les cours de contenu et les certificats de cours en ligne.

Paiement à l’Akademia Pedagogiki Specjalnej

Ul. Szczesliwicka 40

02-353 Varsovie

Numéro de compte: PL 84 2490 0005 0000 4600 6042 6422

Banque: Allior Bank SA

Code Swift (BIC) – ALBPPLPW

IBAN: PL

Identifiant de paiement: « Votre nom, Prénom. Ecole d’été de l’UNESCO « 

La Chaire UNESCO/Janusz Korczak de Pédagogie Sociale organise, depuis 2006, les Écoles d’Été Internationales pour les jeunes chercheurs et chercheurs dans les domaines de la pédagogie, de la psychologie, de la sociologie.

13th UNESCO Janusz Korczak Chair International Summer School

Detailed information

Summer school participants presenting amongst 89 academics from 50 countries at the ISA RC25 International Conference « Language and Society. Progrès de la recherche en Sciences sociales « 

Égalité des sexes et égalité des enfants dans les discours libéraux et conservateurs

La 12e École d’été internationale aura lieu à l’Université Maria Grzegorzewska de Varsovie du 1er au 30 septembre 2019.

L’Université est une plaque tournante de l’influence pédagogique de Janusz Korczak et Maria Grzegorzewska (universitaires et praticiens vitaux pour les questions internationales des droits de l’homme et des droits de l’enfant). Depuis 2006, plus de 120 doctorants, chercheurs post-doctorants et académiciens de 30 pays à travers le monde ont participé aux précédentes écoles d’été.

Cette année 2019, nous accueillerons des lauréats de bourses de l’UNESCO et des experts en recherche des 5 continents représentant 19 pays. Le programme de recherche a attiré des participants représentant les pays suivants: Albanie, Allemagne, Argentine, Australie, Brésil, Burundi, Inde, Iran, Nigéria, Pakistan, République de Moldova, Russie, Suisse, Turquie, Ukraine, Royaume-Uni, États-Unis, Venezuela et Pologne.

La Conférence internationale d’accompagnement de l’ISA RC25 (Conseil de recherche sur les langues et les sociétés) réunira des universitaires de 20 autres pays, pour partager les avancées de la recherche avec.

C’est vraiment une occasion remarquable de célébrer la collaboration internationale, la diversité des paysages linguistiques et des méthodologies.

Hosts and volunteers of the Summer School

Confirmed Experts

A list of participants

Partners

11th International Summer School: « Expériences internationales dans le domaine de l’adaptation des enfants réfugiés et migrants – théorie, recherche, praxis »

Du 7 au 16 septembre 2017, la Chaire UNESCO/Janusz Korczak de l’Université Maria Grzegorzewska de Varsovie (Pologne) tiendra la 11e École d’été internationale intitulée: « Expériences internationales dans le domaine de l’adaptation des enfants réfugiés et migrants – théorie, recherche, praxis ».

Nous invitons les diplômés en pédagogie, psychologie, sociologie et anthropologie ainsi que d’autres sciences sociales, les doctorants, les universitaires et les chercheurs dont les travaux de recherche académique et les activités pratiques sont liés à la matière. Nous invitons également des praticiens dont les activités sont liées aux enjeux de cette École d’été.

Partenaires et sponsors:

La Commission Nationale Polonaise pour l’UNESCO, Le Programme CEEPUS – Bureau pour la Reconnaissance Académique et les Échanges Internationaux, Le Forum Polonais sur les Migrations, La Fondation pour la Somalie, l’Association Polonaise Janusz Korczak, l’Association PRO HUMANUM, la Fondation pour les Enfants « Help in Time »

Mécénat d’honneur:

La Commission Nationale Polonaise pour l’UNESCO, Le HCR Pologne, Le Médiateur polonais pour les Enfants, Le Commissaire aux Droits de l’Homme, l’Association Internationale Janusz Korczak (IKA), M.A. Études de l’enfance et Droits de l’enfant

Le programme de l’École d’été comprend des conférences, des conférences avec discussion, des ateliers, des discussions, des visites d’étude, des réunions individuelles avec des universitaires et d’autres experts ainsi que des réunions de discussion consacrées aux travaux de recherche des participants et aux activités pratiques réalisées par eux.

Événements d’accompagnement de l’école:

  • Ateliers interculturels: 5 septembre 2017, 10h00-15h00 (salle du chancelier). Programme
  • Book presentation: Manfred Liebel, Ursula Markowska-Manista, les droits de l’enfant dans le contexte de l’interculturalité. Janusz Korczak (Children’s rights in The context of interculturalism. Janusz Korczak), Éd. Académie De Pédagogie Spéciale, Varsovie, 2017. Prepared within The project « Russisch-Deutsche wissenschaftliche dialogue über Kinderrechte, Janusz Korczak und Migration / Russian-German academic dialogues about children’s rights, Janusz Korczak and migration », no. 2016-07 a reçu un financement de la Fondation germano-polonaise pour la Science / Deutsch-Polnische Wissenschaftsstiftung pour les années 2016 et 2017. Couverture du livre
  • Exposition de photos intitulée: LES ENFANTS DU TIMOR ORIENTAL SUR LA ROUTE POUR UN AVENIR MEILLEUR Expérience du travail sur le terrain au Timor Oriental 2017, auteur: Slavena Ilieva:

Slavena Ilieva (Bulgarie) est titulaire d’une Maîtrise en philologie et Interprétation espagnoles, d’une Maîtrise en Diplomatie et Relations Internationales; D’une Maîtrise en Droits de l’Homme et Démocratisation de Universités en Bulgarie, Espagne, Italie et France. Elle parle couramment 6 langues. Elle a participé à un certain nombre de missions électorales en Amérique latine, en Asie et en Afrique avec les MOE de l’UE. Elle a également travaillé sur divers projets en Espagne, en Argentine, au Chili, au Mexique, en Ouganda et en Guinée équatoriale en tant qu’interprète, chargée de communication et chercheuse. Elle a participé à des conférences internationales sur les migrations, la coopération internationale, la culture et l’éducation. Collabore actuellement avec la Radio nationale bulgare, en tant qu’éducateur et interprète pour des ONG et des entreprises. Avec passion, elle étudie et explore la culture et les traditions de différents pays et sociétés. Elle est passionnée par la communication avec les populations locales; à chaque voyage, elle ne manque pas de capturer sur « bande de film » les couleurs authentiques de la nature, de la vie et des traditions de la société. Chaque année, elle a la chance de travailler avec des enfants de familles socialement défavorisées dans des camps d’hiver et d’été organisés par des ONG pour soutenir les enfants et leurs familles

Elle est une personne ouverte d’esprit et dans le futur, elle aspire à avoir plus d’opportunités d’interagir avec et de présenter différentes cultures, traditions. Son travail a été exposé à Veliko Tarnovo, Sofia, Madrid et Strasbourg.

Avec l’exposition « LES ENFANTS DU TIMOR ORIENTAL SUR LA ROUTE D’UN AVENIR MEILLEUR », je voudrais présenter le souffle innocent de la vie, brosser le portrait authentique des enfants du Timor oriental et de leur réalité. Je dédie cette Exposition aux enfants inspirants et extrêmement modestes du Timor Oriental. Malgré l’extrême pauvreté, le MALAE (l’étranger) est toujours un ami. Avec leur curiosité particulière et tendre, combinée à un regard mendiant, mais sans mendier de nourriture ou d’argent, en essayant d’ailleurs d’attirer et d’attirer votre attention, de communiquer avec vous et de réaffirmer sa présence au 21ème siècle.

Plus…

Affiche d’ouverture

37 photos avec une brève description

Affiche finale

La langue utilisée pendant les activités scolaires est l’anglais.

Contact: [email protected] .pl

Programme scolaire

Le 3ème Congrès International sur les Droits de l’enfant

Conférenciers et experts; participants; organisateurs; bénévoles

Données des participants (le recrutement est fermé)

Affiche

Galerie de photos

Informations pour les participants (en payant pour vous-même):

Adresse du titulaire du compte: ul. Szczęśliwicka 40, PL-02-353 Warszawa
Nom de la banque: Alior Bank SA
IBAN: PL 61 2490 0005 0000 4530 3456 2606
BIC/SWIFT: ALBPPLPW
Référence: École d’été Internationale 2017 –

Bourse de la Commission Nationale polonaise pour l’UNESCO:

Comme chaque année, le sholarship couvre le coût de l’hébergement, de la nourriture, de la participation à l’École d’été internationale, du matériel et un dîner officiel.

Les frais de voyage, de visa, d’assurance ou de transfert depuis et vers l’aéroport ne sont pas couverts.

Les problèmes de la 11e École Internationale d’été: « Expériences internationales dans le domaine de l’adaptation des enfants réfugiés et migrants – théorie, recherche, praxis », qui se tiendra du 7 au 16 septembre 2017 à l’Université Maria Grzegorzewska de Varsovie, se rapportent à un échange d’expériences internationales liées aux aspects académiques et de recherche ainsi qu’aux aspects pratiques des problèmes migratoires contemporains.

Les sujets se concentrent sur trois questions clés:

  • Prémisses théoriques et défis auxquels les chercheurs et les praticiens sont confrontés dans la crise migratoire contemporaine,

  • Recherche faisant référence à la situation et aux besoins des enfants et des jeunes réfugiés et migrants ainsi qu’aux problèmes d’adaptation et d’intégration dans les pays d’accueil et de transit,

  • Pratiques liées au soutien aux enfants et aux jeunes migrants et réfugiés et à leur environnement le plus proche.

Un regard interdisciplinaire sur les processus d’adaptation, d’intégration et d’éducation des migrants et des réfugiés – enfants et jeunes – dans les sociétés de l’UE et hors de l’UE, facilitera une meilleure compréhension de la complexité du problème et permettra de concevoir des solutions globales en faveur de l’intégration. Il permettra également de transformer le langage de description (médiatique et didactique) en un langage culturellement sensible, un langage qui tient compte du droit de chaque personne au respect et à la dignité.

C’est important d’autant plus que la crise migratoire est également comprise comme une crise du travail psychologique, pédagogique et didactique orienté à la fois vers la majorité (sociétés d’accueil) et les nouveaux arrivants – migrants et réfugiés. Une telle vision de la crise résulte d’abord d’un potentiel et de ressources inutilisés des éducateurs interculturels et des psychologues. D’autre part, il fait référence à des pratiques d’intégration socialement néfastes imprimées dans les rituels des communautés scolaires et à un caractère fragmentaire visible ou à une absence de préparation et de soutien interculturels, y compris le soutien apporté aux enfants, aux jeunes et aux adultes dans la communication et le travail dans une société de plus en plus diversifiée.

Le nombre de réfugiés en Europe augmente systématiquement depuis plusieurs années, néanmoins, en 2015, un nombre record de 1,3 million de demandes d’asile a été déposé dans l’Union européenne.

Le poids du problème et son caractère ainsi que la température du pseudodiscours social (tant au niveau micro qu’au niveau macro) constituent des prémisses importantes pour aborder ce sujet dans des équipes interdisciplinaires internationales qui réunissent à la fois des universitaires et des chercheurs ainsi que des praticiens dont les activités se concentrent sur les questions de migration et de refugiéisme. À l’ère de la crise migratoire, comprise également comme une crise des valeurs et des attitudes, la motivation à créer un espace, un débat idéologique neutre et méthodologiquement correct, international, théorique et lié à la recherche ainsi qu’une praxis basée sur le savoir (y compris le savoir académique) est à la fois intellectuelle et utilitaire.
Données: rapport de Ph. Connor, Le nombre de réfugiés en Europe atteint un record de 1,3 Million en 2015 (Pew Research Center, 2 août 2016).

Informations importantes:

Cette année, une partie de l’École d’été est liée au Congrès International sur les droits de l’enfant – le 8. Conférence internationale de Korczak intitulée: « La Fenêtre ouverte – Un sentiment de liberté » pour célébrer les activités pour les enfants et le 75e anniversaire de la mort de Janusz Korczak, de Steva Wilczyńska et des enfants de l’orphelinat.

Les événements sont co-organisés par: le Médiateur pour les enfants de la République de Pologne et l’Association Internationale Janusz Korczak (IKA). Parmi les partenaires figurent: L’Université Pédagogique Maria Grzegorzewska, la Chaire UNESCO Janusz Korczak MGPU et le Musée POLIN de l’Histoire des Juifs polonais.

En savoir plus: http://www.korczak2017.com/

  • 2016
    10e École d’été internationale « Les problèmes contemporains des enfants et de l’enfance dans les sociétés multiculturelles – théorie, recherche, praxis », 15-24 septembre 2016, Varsovie, Pologne,

en coopération avec le Faculté d’Éducation à Osijek – J.J. Université Strossmayer, Osijek, Croatie

Nous avons le plaisir de vous informer que l’École d’Été Internationale de l’UNESCO de cette année a reçu les Parrainages d’Honneur de
La Commission Nationale Polonaise pour l’UNESCO, l’Association du Comité National Polonais pour l’UNICEF, Le Commissaire aux Droits de l’Homme, le Médiateur Polonais pour les Enfants, l’Association Internationale Janusz Korczak et le M.A. Études de l’Enfance et Droits de l’Enfant.

Partenaires:

La Commission Nationale Polonaise pour l’UNESCO, Le Programme CEEPUS – Bureau pour la Reconnaissance Académique et les Échanges Internationaux, l’Association Polonaise Janusz Korczak et La Fondation pour la Somalie.

/Draft/

Au regard du fort intérêt pour la 9ème Université d’été organisée par la Chaire UNESCO consacrée à la réadaptation et à la réinsertion en tant que problèmes des enfants réfugiés, nous souhaitons poursuivre le sujet d’un enfant fonctionnant dans des « contextes vulnérables » de sociétés multiculturelles dans nos recherches, nos investigations théoriques et pratiques. Nous nous intéressons aux problèmes actuels liés au flux croissant de réfugiés et de migrants, non seulement dans les pays de l’Union européenne, mais aussi dans les pays du Caucase, de la Péninsule arabique, d’Afrique et d’Asie centrale. Les problèmes liés au fonctionnement socio-psychologique et pédagogique des enfants dans les sociétés multiculturelles contemporaines (affectées par la nouvelle qualité des processus migratoires) semblent particulièrement importants pour les chercheurs, les enseignants universitaires, les politiciens de l’éducation, les pédagogues, les enseignants, les praticiens et le personnel lié aux processus de diagnostic et à l’adaptation scolaire des enfants culturellement différents dans les sociétés d’accueil. Ce qui est tout aussi important dans la dimension des analyses empiriques et théoriques, ce sont les conséquences des processus de migration, de réfugiés et de réinsertion liés à l’éducation et à la communication multiculturelles à l’école et dans les environnements qui soutiennent les enfants, à la préparation des enseignants et des pédagogues à travailler dans des milieux culturellement divers ainsi qu’au soutien psychologique et pédagogique des enfants dans leur resocialisation et leur intégration sociale.

Nous aimerions examiner les problèmes contemporains des enfants et de l’enfance dans les sociétés multiculturelles à travers le prisme de l’échange interdisciplinaire de recherches et d’expériences pratiques. Ainsi, nous invitons les diplômés en pédagogie, sociologie et anthropologie ainsi que d’autres sciences sociales et humanistes, les doctorants et les jeunes universitaires dont les travaux de recherche académique et les activités pratiques sont liés au problème de l’enfant, de l’enfance ou de domaines liés et enracinés dans des milieux et des sociétés de plus en plus diversifiés culturellement, à participer à la 10e École d’été.

Le programme de l’École d’été comprend des conférences, des ateliers, des discussions, des visites d’étude, des rencontres individuelles avec des universitaires ainsi que des réunions de discussion consacrées aux travaux de recherche des participants et aux activités pratiques réalisées par eux. La langue utilisée pendant les activités scolaires est l’anglais.
L’équipe :
Curateur de la Chaire UNESCO – prof. Adam Frączek
Coordination – Urszula Markowska-Manista, Ph.D., secrétaire scientifique
Organisation – Aleksandra Niedźwiedzka-Wardak, M.A., secrétaire d’organisation
Organisation – Dominika Zakrzewska-Olędzka, Ph.D. Étudiant, Stagiaire de la Chaire UNESCO / Janusz Korczak

Programme
Formulaire de candidature

  • 2015 9ème École d’été internationale  » Réadaptation et réinsertion en tant que problèmes des enfants réfugiés », du 14 au 24 septembre 2015, Varsovie, Pologne

    Entre le 14 et le 24 septembre 2015, l’UNESCO / La Chaire Janusz Korczak d’Études Interdisciplinaires sur le Développement et le Bien-être de l’Enfant à l’Académie d’Éducation Spéciale Maria Grzegorzewska de Varsovie organise la 9e École d’Été Internationale « Problèmes de réadaptation et de réinsertion des enfants réfugiés. »Les enfants ont toujours été menacés d’être empêtrés dans les conflits armés du monde des adultes. Le siècle précédent et le début de la présente décennie nous ont raconté de multiples histoires sur la vie des enfants: témoins, victimes et auteurs de conflits dans le monde entier. Pour cette raison, les efforts déployés pour l’intégration sociale de cette génération devraient prendre en compte un soutien psychologique et éducatif visant le développement et la réinsertion sociale de l’enfant. Au cours de l’université d’été suivante, nous aborderons trois dimensions de la situation des enfants privés d’enfance: empêtrés dans le rôle des victimes, des témoins et des auteurs de conflits et de guerres de longue durée, à savoir: la situation; un diagnostic psychologique et social des problèmes; les pratiques soutenant le travail des organisations et institutions non gouvernementales ainsi que les facteurs qui conditionnent la possibilité d’un retour des enfants dans les environnements dans lesquels ils ont été élevés ou dans les environnements des nouveaux pays d’accueil. De jeunes universitaires et étudiants d’universités et d’organisations non gouvernementales de Croatie, de Géorgie, du Kazakhstan, d’Allemagne, de Roumanie, d’Italie, d’Ukraine, du Soudan du Sud et de Pologne participeront à des conférences, des ateliers, des visites d’étude et des séminaires organisés en anglais. Le sujet de l’École, se référant à l’enchevêtrement socio-psychologique des enfants dans les conflits armés contemporains et les guerres du monde des adultes ainsi que les conséquences des processus susmentionnés et relatif au soutien psychologique et pédagogique des enfants dans leur resocialisation et réinsertion sociale semble particulièrement important dans le monde actuel. Il est vital car un pourcentage considérable de migrants et de réfugiés d’aujourd’hui sont des enfants – témoins, victimes et auteurs de violences dans les conflits et les guerres d’aujourd’hui, qui existent dans la littérature comme des « enfants invisibles », des « enfants déplacés », des enfants sans accès aux droits de l’enfant et des droits de l’homme.
    Rapport
    Affiche
    Galerie de photos
    Description
    Programme

  • 2014

8ème École d’été internationale « Comportements problématiques à l’adolescence – formes, condition, prévention » Du 15 au 25 septembre 2014, Varsovie, Pologne

Programme

Galerie de photos de rapports

  • 2013

7ème École d’été internationale
 » Soutien psychologique et éducatif aux élèves/étudiants aux besoins divers »,
du 15 au 25 septembre, 2013, Warsaw, Poland

The conference program
Report
Photogallery

  • 2012

    6th International Summer School « Children’s Rights: Approches et Solutions à la Lumière des Théories Pédagogiques de Korczak », 16 – 22 septembre 2012, Varsovie, Pologne – organisation (avec la Commission Nationale Polonaise pour l’UNESCO ainsi que les Associations Internationales et Polonaises Janusz Korczak) et gestion de l’École d’Été Internationale « Droits de l’Enfant – Approches Actuelles à la lumière des Théories Pédagogiques de Korczak », tenue du 16 au 21 septembre et comprenant des conférences (par M. M. Michalak, Médiateur pour les Enfants de la République de Pologne; professeur Barbara Smolińska-Theiss, ASE; Mme Halina Bortnowska, Fondation Helsinki pour les Droits de l’Homme; Mme Teresa Ogrodzińska, Fondation Comenius pour le Développement de l’enfant; Mme Marta Ciesielska, Centre de Documentation et de Recherche Korczakianum; et d’autres), visites d’étude (gymnase et lycée non publics gérés par Mme Krystyna Starczewska; Comité de Protection des Droits de l’enfant géré par Mme Mirosława Kątna; et d’autres) et ateliers. Parmi les participants figuraient des étudiants de l’ASE et des étudiants de troisième cycle, de jeunes chercheurs en pédagogie et en psychologie d’Israël, du Tadjikistan, d’Ukraine et d’Iran.

Le programme de la conférence
Galerie de photos

  • 2011

    Cinquième Édition de l’École Internationale d’été de l’Éducation Spéciale Septembre 2011) – le sujet principal était les programmes éducatifs et thérapeutiques individuels dans l’éducation des étudiants ayant des besoins spéciaux. Les participants venaient de Pologne, de Biélorussie, d’Ukraine, de Russie, du Kazakhstan, de Turquie et de Taiwan.

  • 2010

    La quatrième Édition était consacrée au sujet de la réadaptation

  • 2009

    Troisième Édition – le sujet principal était « L’élève ayant des difficultés d’apprentissage spécifiques – théorie et pratique »

  • 2008

    Deuxième Édition – « La pédagogie du Janusz Korczak »

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  • 2006

    Première édition – « La théorie de la formation et de l’éducation des personnes ayant une déficience intellectuelle »

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