Marshall Tuck for state superintendent of public instruction

In questo venerdì, aprile 27, 2018 foto, Marshall Tuck pone al suo quartier generale della campagna a Culver City, in California. Egli è un candidato per la California Sovrintendente della Pubblica istruzione nelle prossime elezioni primarie. (AP Photo/Damian Dovarganes)

Quattro anni fa, gli 11 giornali che compongono l’ormai meridionale California News Group hanno sostenuto Marshall Tuck per sovrintendente statale dell’istruzione pubblica a causa di un riconoscimento condiviso che il sistema educativo rotto della California aveva bisogno di nuove idee. Mentre è venuto a corto di quell’elezione, Tuck rimane il più adatto per scuotere il sistema educativo.

Tuck, che ha conseguito un MBA ad Harvard e in precedenza ha lavorato nel settore finanziario, offre una vasta esperienza e prospettiva.

Dopo aver servito per quattro anni come presidente di Los Angeles’ Green Dot charter schools e sei anni come CEO della Partnership per le scuole di Los Angeles, Tuck capisce che l’innovazione e l’istruzione pubblica può infatti andare di pari passo.

È una prospettiva che il sistema educativo californiano potrebbe usare. Nel 2016, solo il 49 per cento degli studenti della California ha incontrato o superato gli standard statali in lingua inglese, mentre solo il 38 per cento ha incontrato o superato gli standard in matematica.

Questi non sono il tipo di risultati che il sistema educativo della quinta economia più grande del mondo dovrebbe produrre.

Per cambiare le cose, lo stato potrebbe usare qualcuno come Tuck per usare il pulpito prepotente della posizione di sovrintendente statale dell’istruzione pubblica per sostenere le riforme necessarie, se non altro per stimolare l’autovalutazione critica necessaria nell’istituto scolastico.

Questa volta, Tuck è in corsa contro Tony Thurmond, un membro dell’Assemblea statale, per succedere a Tom Torlakson, sovrintendente statale di due mandati.

Come con altre razze, questa è una gara tra due democratici che si preoccupano sinceramente dello stato del sistema di istruzione pubblica della California.

Dove non sono d’accordo, in definitiva, è l’approccio corretto che va avanti.

Una zona di disaccordo è per quanto riguarda le scuole charter.

Mentre entrambi sono stati critici nei confronti delle scuole charter a scopo di lucro, che sono state recentemente vietate dalla legislazione firmata dal governatore Jerry Brown, Thurmond propone una “pausa” sulle nuove scuole charter che vanno avanti, mentre Tuck contesta la necessità di una mossa così drastica.

Le scuole charter, che sono scuole pubbliche liberate da alcune delle restrizioni delle scuole pubbliche tradizionali, hanno gonfiato in popolarità negli ultimi dieci anni. Perché? Perché in molti distretti, offrono una valida alternativa alle scuole pubbliche tradizionali.

I sindacati degli insegnanti e i distretti scolastici spesso lamentano che le carte sottraggono denaro alle scuole pubbliche tradizionali, quindi chiedono una moratoria. Ma sostenere ciò che è richiesto semplicemente perché non sono convenienti per i distretti che non offrono il tipo di opportunità per cui i genitori affollano le carte sarebbe un abuso di potere.

L’approccio pratico di Tuck di non voler sacrificare i benefici delle scuole charter sarà fondamentale per proteggere la scelta scolastica in California.

Inoltre, mentre Tuck è disposto a parlare di riforma per le leggi di possesso degli insegnanti, Thurmond è più riluttante a parlare di riforma, invece concentrandosi sulla spinta per ulteriori risorse al sistema di istruzione statale.

Mentre lodiamo Thurmond per il suo background di insegnamento e il suo impegno a spingere per maggiori risorse per i distretti scolastici svantaggiati, Thurmond è purtroppo troppo strettamente collegato alla stessa istituzione che ha fallito troppi studenti in California.

È tempo per la California di seguire un corso diverso.

Con Marshall Tuck come sovrintendente statale dell’istruzione pubblica, crediamo che la California sarà in una posizione molto migliore per avere finalmente le difficili conversazioni necessarie per cambiare le cose.

Nota del redattore: La versione originale di questo editoriale ha erroneamente affermato che Tuck è stato presidente di Green Dot per 10 anni. Ha infatti servito come presidente di Green Dot per quattro anni e per sei anni è stato CEO della partnership per le scuole di Los Angeles . Ci rammarichiamo dell’errore.

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