建築図面:計画の10の近代建築学校

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建築の新しい学校が世界中に建設されるにつれて、教室やスタジオが再想像されています。 批評、共同および問題解決が一緒に来る場所としてこれらの建物は建築家およびデザイナーの未来の生成を促すためになされる。 学校自体、卒業生、または著名な建築家内の教員によって設計されているかどうか、プロジェクトは知識やアイデアの交換を通じて教育に力を与

以下のプロジェクトは、現代建築学校内のテクトニクス、理論、空間の関係を探求しています。 学界と現代の実践の両方における新しいアイデアや傾向を反映して、彼らは四大陸と七カ国にわたって描かれています。 スケールの範囲を越えて形成され、循環とプログラムに類似点があります。 それぞれは、今日の建築教育を具現化する空間的および正式なアプローチの多様なセットと明確な設計プロセスを明示します。

建築学校建築学校Heneghan Peng Architectsによる建築とデザインの学校、ロンドン、イギリス

プロジェクトは、カジュアルな 建築の学校は工場床、中庭および軽い井戸によって構成される一階の大きいスペースとしての想像される大きいスタジオのまわりで設計されている。 セミナールームからはスタジオを見渡すことができ、全フロアを結ぶ大きな階段が建物を串刺しにして一体的なデザイン空間としています。

この建物はグリニッジの町の中心部にある世界遺産に位置しています。 その塊は、後方の住宅に向かってステップダウン狭く、広いバンドで編成されています。 番組内では、番組内で放送されていたワイド番組や、番組内で放送されていたワイド番組を放送する。 一連の屋根台地は学生のための学習および会合スペースになる歩んだセクションによって作成される。

建築学校建築学校トロント大学、Nadaaa、Inc.による建築、景観とデザインのダニエルズ学部。、トロント、カナダ

トロント大学のダニエルズの建物は、都市デザインと持続可能性への総合的なアプローチを体現しています。 建築、景観、デザインのジョン*H*ダニエルズ学部のための新しい家として、その目的は、構築された環境についての対話で学生とより広範なコミュニティ トロントのいくつかの円形の小包の一つの中心に、プロジェクトは、大学の南西の角を固定し、アクセス不能の年後に一般にサークルを開きます。

それはまた新しい付加を統合している間元の壮大さに歴史的で、忘れられた建物を元通りにする。 南北軸は都市との象徴的な関係を特徴づけ、東西軸は歩行者の交通によって活性化される。 西の端には、控えめなアーケードが隣接する近所の住宅規模に対応しています。

建築学校建築学校ケント州立建築環境デザインセンター WEISS/MANFREDI、ケント、オハイオ州、米国

ケント州立建築環境デザインセンター”Design Loft”は、国際競争の勝者に選ばれた、新しいつながりのためのサイトです。 連続的なギャラリーは建物の主要な公共のレベルを固定し、新しいesplanadeに開く。

地上階スペースの昇順シーケンスは、カフェ、ギャラリー、200席の多目的講義室、図書館、教室、読書エリアを含む活動の広い範囲をサポートしています。 LEEDプラチナ認定のために軌道に乗っている117,000平方フィートの建物は、広大な650席のデザインスタジオの中で建築と環境デザインの大学のプログ

建築学校

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建築の新しい学校、Thamによる王立工科大学&Videgård Arkitekter、ストックホルム、スウェーデン

既存の通路を持つ既存の中庭スペースと二十世紀初頭からエリックlallerstedtのオリジナルと非常に記念碑的なレンガ造りの建物に隣接して位置しています。 動きを促す自由なキャンパスのレイアウトの論理に基づいて、考えは完全に場所に新しい学校を統合し、固定する方法として建物内のそしてそれの

丸みを帯びた輪郭と六つのフロアの合計で、校舎は沈んだ庭園と屋上テラスを含み、中庭の特徴を一つの連続した空間として育成しています。 平面図は流動、相互に連結されたスペースおよび容積を発生させる湾曲の壁の広範な使用を強調する。 深紅のcortenの鋼鉄外面は既存の建物の暗赤色の煉瓦に関連している。

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建築学校マルク*ミムラムによるストラスブール建築学校、ストラスブール、フランス

ラ*ファブリケの教 透明な台座は、重力が建物を上に引っ張って、それをスチレットヒールの上に置き、街を下にできるようにしているような感覚を与えます。

建物の塊は、お互いの上に積み重ねられた二階建てのブロックで構成されています。 上部のブロックは計画の規則によって置かれる抑制内の最高の容積を提供するステップが、透明な、地上階の台座上のより低いブロックの片持梁。 ブロックは共通の封筒、艶をかけられた”箱を覆う半透明なアルミニウム皮によって統一される。”

建築学校建築学校マイアミ大学建築学校Thomas P.Murphy Design Studio Building By Arquitectonica,Coral Gables,FL,United States

マイアミ大学のための新しいスタジオビルは、学習と勉強に資するスペースを提供するだけでなく、現代建築の基本的な教義のいくつかを説明することにより、教育ツールとしても機能します。 この建物は交差点の中心に位置し、キャンパスからマイアミメトロレールへのリンクとして機能する広場と隣接する経路を作成します。

南の壁は、既存の講堂とギャラリーのポルティコに対処するために離れて剥離します。 屋根の反り角は建物の最南端に折り重なり、最も強い日光から内部空間を陰影付けします。 建物に高く、適用範囲が広いスペースが、屋内でそして屋外にある。 狭い鋼管のコラムは開放性の感覚を作成し、自然光が建物に浸透するようにするために18フィートの高い天井を支える。

建築学校建築学校Vol Walker Hall And The Steven L.Anderson Design Center By Marlon Blackwell Architects,Fayetteville,AR,United States

アーカンソー大学のFay Jones School of Architectureは、歴史的なVol Walker Hallの修復、元のキャンパスライブラリ、およびSteven L.Andersonの近代的な追加を組み合わせた複雑であるが毅然としたハイブリッドである。l.andersonデザインセンター。 初めて、建築、ランドスケープアーキテクチャ、およびインテリアデザインのプログラムは、成長する部屋と同じ建物に配置されます。

新しいエントリは、中央軸に沿って展示ギャラリーや積分ディスプレイにつながる、すべての分野の学生や教員のために完全にアクセス可能です。 また、初回限定盤にはDvdが同梱されている。 新しい双子の階段は、古いものと新しいものを接続し、建物の中心に日光と活動を提供し、修復と追加の間に位置しています。

建築学校建築学校Abedian School of Architecture by Crab Studio,QLD,Australia

建物は、カジュアルな会議や”クリティカル”セッションに使用できる構造エ これらは静かに丘の上のサイトを上昇する中央の通りに並んでいます。 暑く、時には粘着性のある気候にふさわしいように、建物は風通しの良いもので、一連の扇のような屋根とスリットでそれ自体に折り畳まれています。 設計は太陽びしょぬれの北側の日よけ”眉毛”を含んでいる気候制御の建物の封筒を作成するのに東西の軸線を利用する。

建築学校建築学校OMA、ニューヨーク、米国によってコーネル大学のミルステインホール

ミルステインホールは、教育の革新的な方法を促進し、スタジオ環境の毎日の活動を提供しています—物理的な創造的な仕事とデジタル創造的な仕事のブレンド。 物理的に、Milsteinホールは独特な場所と既存の条件間のコネクターである。 設計はSibleyおよびランドホールへの大いに必要で適用範囲が広い連続したスタジオスペースそして関係を提供する高い二階を含んでいる。

構造は、要素から保護された屋外の収集と展示スペースを提供する歩行者広場を形成するために開いた左の下のスペースと北側と南東の角に片持 中心の具体的なドームは講堂の座席に傾斜を提供し、批評スペースのための天井を次作成する。

建築学校建築学校Patrick Schweitzer et Associés Architectesによる建築と環境デザイン学部、キガリ、ルワンダ

この学校は5,600平方メートルの面積をカバーし、600人の学生を収容する能力を持っています。 ルワンダ大学のニャルゲンジ地区にある科学技術大学キャンパス内に位置しています。 作品は2017年初めに始まり、2017年末に完成しました。

その建築は、領土と自然の中で見つかった色や形に触発されています。 4つの自然な要素は建物の概念で表される:火:オレンジ色、水:内部の庭、空気:循環、および地球:溶岩の石および打たれた地球。 チームは、ルワンダの風景や地形に触発プリズムを作成しました。

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