Maria Grzegorzewska

preliminär plan för den 14: e UNESCO/ Janusz Korczak Chair

vid Maria Grzegorzewska University (APS)

deltagande

kommer från olika bakgrunder och en mängd länder, kommer vi att dela kunskap om rötterna till social integration (regionala och nationella rötter).

Vi kommer att introducera pionjären för specialundervisning i Polen, Maria Grzegorzewska (1888-1967), som också är grundare av vårt universitet och en kraftfull röst för rättigheter för barn och vuxna med funktionshinder. Vi välkomnar bidrag från deltagare relaterade till liknande siffror i deras länder eller regioner.

Vi kommer också att fokusera på Janusz Korczaks bidrag (1878-1942) till utvecklingen av barns rättigheter och barndomsstudier. Återigen välkomnar vi input från deltagarna om förkämpar för barns rättigheter i sina regioner.

Dessutom kommer vi att arbeta tillsammans inom det tvärvetenskapliga området för att diagnostisera aktuella framsteg inom social integration runt om i världen och vi strävar efter att identifiera och utveckla beacons för framtiden inom området social integration.

Under International Summer School 2021 kommer vi att dela kunskap om moderna forskningsverktyg och metodologiska framsteg inom området. Vi skräddarsyr workshops och föreläsningar efter deltagarnas behov. Vi hoppas också att fördjupa våra besökare i Polens rika kultur och historia och presentera dem för Warszawa, staden Korczak.

utlysningen är öppen för praktiker, akademiker, forskare, doktorander och MA studenter med passion för social integration. För att ansöka bör man förbereda ett manuskript om social integration i ditt respektive land eller region, med särskilt fokus på 3 aspekter:

  • historiska rötter och huvudfigurer för inkludering
  • den nuvarande situationen, påverkan av lokal och internationell politik
  • vägen framåt

papperet kan också diskutera hinder för social integration och ideer för att övervinna sådana hinder.

stipendier

UNESCO Janusz Korczak Chair International Summer School arbetar under beskydd av den polska kommissionen för UNESCO och ett antal stipendier kommer att finnas tillgängliga för forskare i ett öppet och öppet förfarande. Om det lyckas, du kommer att förväntas tillbringa 30 dagar i Warszawa, vilket är villkoret för tilldelning av stipendiet. Stipendiet är 2200 PLN totalt, och det är tänkt att hjälpa till att täcka alla dina utgifter inklusive boende, uppehälle, sjukförsäkring och ditt visum. Hur kan vi annars hjälpa till med att organisera din vistelse? Vi erbjuder ett brev som kan stödja din visumansökan. Vi kan föreslå platser att bo. Om du får ett stipendium tar vi inte ut några avgifter för deltagande i sommarskolan 28.06-09.07.

villkor för att ansöka om stipendium: ditt land är ett lägre inkomstland (B eller C), med kategori C som prioritet*; du har redan en examen, minst en MA eller PhD – elektroniska kopior av examensbevis ska skickas för att vi ska verifiera. Du behöver skicka oss ansökningsblanketten, stödbrevet från en etablerad akademiker, en skanning av ditt högsta examensbevis och det papper som du vill bidra med.

om du är självfinansierad eller finansierad av din institution är deltagaravgiften 1200 PLN (ca. 285 euro). Avgiften omfattar: akademisk, forskning och kulturell verksamhet. Avgiften täcker inte ditt boende, uppehälle, sjukförsäkring eller visum.

COVID-19 Pandemisituationsbestämmelser

På grund av den dynamiska situationen relaterad till den globala COVID-19-pandemin har vi också utarbetat en alternativ plan, där en del av sommarskolan kan äga rum online. I ett sådant fall kommer avgiften att minskas avsevärt och helt vinkas för länder med lägre inkomst. Listan över lägre inkomstländer (B och C*) finns här: * https://www.isa-sociology.org/en/membership/table-of-economies-by-category

intresseanmälningar:

några ord om vårt universitet, grundat 1922 i Warszawa, staden Korczak

vårt universitet är ett nav för samhällsvetenskap, utbildning och specialpedagogik. Under de senaste 100 åren har vi undervisat 35 specialiseringar vid vårt universitet, anställt 2 000 akademiska lärare och examen 24 000 alumner. Vårt universitet granskas och ackrediteras av ministeriet för vetenskap och högre utbildning. Vi behandlar doktorand -, postdoktor-och professorstitlar. Omfattningen av vår forskning speglar samhällsvetenskapens tvärvetenskapliga karaktär och omfattar: pedagogik, specialundervisning, social utbildning, konstutbildning, Socialt förebyggande och socialt arbete, filosofi, sociologi och psykologi. Vår tvärvetenskapliga forskarskola undervisar Samhällsvetenskap: Psykologi, pedagogik och sociologi. Doktorander rekryteras en gång om året i en öppen tävling. Det finns inga studieavgifter och doktorander får en särskild stipendium. Syftet med forskarskolan är att stödja den personliga och professionella utvecklingen av forskare på väg till vetenskapligt oberoende.

UNESCO / Janusz Korczak ordförande i socialpedagogik grundades 2004 och

sedan 2006 anordnar varje år ordföranden internationella UNESCO/ Janusz Korczak sommarskolor. E-post: [email protected]

A quick peek from the last 2 summer schools

13th UNESCO Janusz Korczak Chair International Summer School

We present this year's experts and tutors PDF link 

This year, in the virtual city of Korczak we will host multiple representatives of 14 countries: Argentina, Brasil, Germany, India, Israel, Nigeria, Pakistan, Poland, South Korea, Spain, Syria,Turkey, USA, UK. Vi vill tacka den polska kommissionen för UNESCO, International Janusz Korczak Association och polska Korczak Association för deras hedersbeskydd. Vi vill också uttrycka vår tacksamhet till Inspirator Foundation för att vi kan använda deras webinarverktyg.

2020 kommer att äga rum online i September 2020 med en kort provmodul tillgänglig i Juli

och riktar sig främst till lärare och forskare, mot nyckelfärdighetsutveckling

tema

timmar

main Korczak

Korczak som global filosof för utbildning och barndom

Reflektionsövning med Korczaks linser

i Korczaks fotspår runt Warszawa – fältverkstad

tanken om självstyrning och ansvar för ett barn: newspaper, court

Bobo, the infant perspective (Lecture and workshop)

Field workshops: ’critically’ about Korczak

Korczak inspired Convention on Children’s Rights

Stories and novels by Korczak

Reflective feedback – Korczak’s toolkit for self-assessment

Hours total

studieplats: Global räckvidd. Leds av Maria Grzegorzewska universitet i Warszawa. Alla aktiviteter kommer att ske online. Rekryteringen avslutas den 14.06.2020. För att säkerställa deltagande fyll i registreringsformuläret bifogat och skicka det till [email protected]; och betala avgiften inom 10 dagar från att skicka formuläret.

deltagande kostnad: 450 PLN per person. (Detta handlar om 110 euro)

det omfattar kursmaterial, innehåll undervisning och online kurs certifikat.

betalning till Akademia Pedagogiki Specjalnej

Ul. Szczesliwicka 40

02-353 Warszawa

kontonummer: PL 84 2490 0005 0000 4600 6042 6422

Bank: Allior Bank SA

Swift – kod (BIC) – ALBPPLPW

IBAN: PL

betalnings-ID: ”ditt namn, efternamn. UNESCO Summer School”

UNESCO / Janusz Korczak-stolen i socialpedagogik organiserar sedan 2006 de internationella Sommarskolorna för unga forskare och forskare inom pedagogik, psykologi, sociologi.

13th UNESCO Janusz Korczak Chair International Summer School

Detailed information

Summer school participants presenting amongst 89 academics from 50 countries at the ISA RC25 International Conference ”Language and Society. Forskning Framsteg inom samhällsvetenskap”

jämställdhet och barns jämlikhet i liberala och konservativa diskurser

12th International Summer School kommer att äga rum vid Maria Grzegorzewska University i Warszawa mellan 1-30th September 2019.

Universitetet är ett nav för Janusz Korczak och Maria Grzegorzewska pedagogiskt inflytande (forskare och utövare som är avgörande för de internationella frågorna om mänskliga rättigheter och barns rättigheter). Sedan 2006 har mer än 120 doktorander, postdoktorala forskare och akademiker från 30 länder runt om i världen deltagit i tidigare sommarskolor.

i år 2019 kommer vi att vara värd för mottagare av UNESCO-stipendier och forskningsexperter från 5 kontinenter som representerar 19 länder. Forskningsprogrammet lockade deltagare som representerar följande länder: Albanien, Argentina, Australien, Brasilien, Burundi, Tyskland, Indien, Iran, Nigeria, Pakistan, Republiken Moldavien, Ryssland, Schweiz, Turkiet, Ukraina, Storbritannien, USA, Venezuela och Polen.

den medföljande internationella konferensen för Isa RC25 (Language and Society Research Council) kommer att föra akademiker från ytterligare 20 länder för att dela forskningsframstegen med.

detta är verkligen ett anmärkningsvärt tillfälle att fira internationellt samarbete, olika språklandskap och metoder.

Hosts and volunteers of the Summer School

Confirmed Experts

A list of participants

Partners

11th International Summer School: ”Internationella erfarenheter inom området flykting – och migrerande barns anpassning – teori, forskning, praxis”

mellan 7 – 16 September 2017 håller UNESCO/Janusz Korczak-stolen vid Maria Grzegorzewska University i Warszawa (Polen) den 11: e internationella sommarskolan med titeln: ”internationella erfarenheter inom området flykting-och migrerande barns anpassning-teori, forskning, praxis”.

vi inbjuder studenter från pedagogik, psykologi, sociologi och antropologi samt andra samhällsvetenskaper, doktorander, akademiker och forskare vars akademiska forskningsarbete och praktiska aktiviteter är kopplade till ämnet. Vi bjuder också in utövare vars aktiviteter är relaterade till Sommarskolans frågor.

Partners och sponsorer:

den polska nationella kommissionen för UNESCO, CEEPUS-programmet-byrån för akademiskt erkännande och internationellt utbyte, polskt Migrationsforum, Fonden för Somalia, polska Janusz Korczak-föreningen, Pro HUMANUM-föreningen, Fonden för barn ”hjälp i tid”

Hedersbeskydd:

den polska nationella UNESCO-kommissionen, UNHCR Polen, den polska Barnombudsmannen, kommissionären för mänskliga rättigheter, International Janusz Korczak Association (Ika), ma. Barnstudier och barns rättigheter

Sommarskolans program innehåller föreläsningar, föreläsningar med diskussion, workshops, diskussioner, studiebesök, individuella möten med akademiker och andra experter samt diskussionsmöten som ägnas åt deltagarnas forskningsarbete och praktiska aktiviteter som realiserats av dem.

skolans medföljande evenemang:

  • interkulturella workshops: 5 September 2017, 10.00-15.00 (Kanslerrummet). Program
  • Bokpresentation: Manfred Liebel, Ursula Markowska-Manista, barnets rättigheter i samband med interkulturell kommunikation. Janusz Korczak läses på nytt (barns rättigheter i samband med interkulturalism. Janusz Korczak revisited), Red. Akademin för specialpedagogik, Warszawa, 2017. Utarbetats inom projektet ”Russisch-Deutsche wissenschaftliche Dialoge jacobber Kinderrechte, Janusz Korczak und Migration / rysk-tyska akademiska dialoger om barns rättigheter, Janusz Korczak och migration”, Nej. 2016-07 fick finansiering från den polsk-tyska Stiftelsen för vetenskap/ Deutsch-Polnische Wissenschaftsstiftung för åren 2016 Jag 2017. Bokomslag
  • fotoutställning med titeln: the KIDS of EAST TIMOR ON the ROAD FOR A BETTER FUTURE Experience från fältarbetet i Östtimor 2017, författare: Slavena Ilieva:

Slavena Ilieva (Bulgarien) innehar M. A i spansk filologi och tolkning, M. A i diplomati och internationella relationer; M. A i mänskliga rättigheter och demokratisering från universitet i Bulgarien, Spanien, Italien och Frankrike. Hon är flytande på 6 språk. Hon har deltagit i ett antal valuppdrag i Latinamerika, Asien och Afrika med EU EOMs. Hon har också arbetat med en rad olika projekt i Spanien, Argentina, Chile, Mexiko, Uganda och Ekvatorialguinea som tolk, kommunikationsofficer och forskare. Hon har deltagit i internationella konferenser relaterade till migration, internationellt samarbete, kultur och utbildning. För närvarande samarbetar med Bulgarian National Radio, arbetar som pedagog och tolk för icke-statliga organisationer och företag. Med passion studerar och utforskar hon kulturen och traditionerna i olika länder och samhällen. Hon är passionerad att kommunicera med lokalbefolkningen; i varje resa saknar hon inte att fånga på ”filmremsa” de äkta färgerna i naturen, livet och samhällets traditioner. Varje år har hon chansen att arbeta med barn från socialt missgynnade familjer i vinter-och sommarlägerskolor som organiseras av icke-statliga organisationer för att stödja barnen och deras familjer

hon är en öppensinnad person och i framtiden strävar hon efter att ha fler möjligheter att interagera med och presentera olika kulturer, traditioner. Hennes verk har ställts ut i Veliko Tarnovo, Sofia, Madrid och Strasbourg.

med utställningen” the KIDS of EAST TIMOR ON the ROAD FOR A BETTER FUTURE ” vill jag presentera livets oskyldiga andetag, för att föreställa mig det autentiska porträttet av barnen från Östtimor och deras verklighet. Jag ägnar den utställningen åt de inspirerande och extremt blygsamma barnen i Östtimor. Trots den extrema fattigdomen är MALAE (utlänningen) alltid en vän. Med sin speciella och anbud nyfikenhet, i kombination med en tiggeri utseende, men inte tigger om mat eller pengar, dessutom försöker på ett sätt att locka och få din uppmärksamhet, att kommunicera med dig och att bekräfta sin närvaro i det 21: a århundradet.

Mer …

Öppningsaffisch

37 foton med kort beskrivning

slutaffisch

språket som används under skolaktiviteterna är engelska.

kontakt: [email protected]

skolprogram

den 3: e internationella kongressen om barnets rättigheter

föreläsare och experter; deltagare; arrangörer; volontärer

Deltagardata (rekryteringen är stängd)

affisch

fotogalleri

Information för (betala för dig själv) deltagare:

kontoinnehavarens adress: ul. Szcz milliwicka 40, pl-02-353 Warszawa
banknamn: Alior Bank SA
IBAN: PL 61 2490 0005 0000 4530 3456 2606
BIC/Swift: ALBPPLPW
referens: International Summer School 2017 –

polsk nationell kommission för UNESCO-stipendium:

som varje år täcker sholarship kostnaden för boende, mat, deltagande i den internationella sommarskolan, material och en officiell middag.

resor, visum, försäkringskostnader eller kostnaden för överföring från och till flygplatsen täcks inte.

problemen med den 11: e internationella sommarskolan: ”Internationella erfarenheter inom området flykting – och migrerande barns anpassning-teori, forskning, praxis”, som kommer att hållas mellan 7th och 16th September 2017 vid Maria Grzegorzewska University i Warszawa, relaterar till ett utbyte av internationella erfarenheter i samband med akademisk och forskning samt praktiska aspekter av samtida migrationsproblem.

ämnena fokuserar på tre viktiga frågor:

  • teoretiska förutsättningar och utmaningar som forskare och praktiker står inför i den samtida migrationskrisen,

  • forskning som hänvisar till situationen och behoven hos flyktingar och migrerande barn och ungdomar samt problem i deras anpassning och integration i värd-och transitländer,

  • praxis i samband med stöd till migrerande och flyktingbarn och ungdomar och deras närmaste miljö.

en tvärvetenskaplig titt på processerna för anpassning, integration och utbildning av migranter och flyktingar – barn och ungdomar – i samhällen i EU och utanför EU, kommer att underlätta en bättre förståelse av problemets komplexitet och möjliggöra att utforma omfattande lösningar för integration. Det kommer också att göra det möjligt att ändra det (medie-och didaktiska) beskrivningsspråket till ett kulturellt känsligt språk, ett språk som rymmer varje persons rätt till respekt och värdighet.

det är viktigt så mycket som migrationskrisen också förstås som en kris i psykologiskt, pedagogiskt och didaktiskt arbete inriktat på både majoriteten (värdsamhällen) och nykomlingarna – migranter och flyktingar. En sådan syn på krisen resulterar först och främst av en outnyttjad potential och resurser hos interkulturella lärare och psykologer. Å andra sidan hänvisar det till socialt skadliga integrationsmetoder präglade i ritualerna i skolsamhällen och en synlig fragmentarisk karaktär eller frånvaro av interkulturell förberedelse och stöd, inklusive stöd till barn, ungdomar och vuxna i kommunikation och arbete i ett alltmer diversifierat samhälle.

antalet flyktingar i Europa har ökat systematiskt under flera år, ändå, i 2015 ett rekordstort antal 1.3 miljoner asylansökningar lämnades in i Europeiska unionen.

problemets vikt och karaktär samt temperaturen på social pseudodiskurs (både på mikro-och makronivå) utgör viktiga förutsättningar för att ta itu med detta ämne i internationella tvärvetenskapliga team som samlar både akademiker och forskare samt utövare vars verksamhet fokuserar på migrations-och flyktingfrågor. I migrationskrisens era, förstås också som en kris i värderingar och attityder, är motivationen att skapa ett utrymme, en ideologiskt neutral och metodologiskt korrekt, internationell, teoretisk och forskningsrelaterad debatt samt praxis baserad på kunskap (inklusive akademisk kunskap) både intellektuell och utilitaristisk.
Data: rapport från Ph.Connor, antalet flyktingar till Europa ökar för att spela in 1,3 miljoner i 2015 (Pew Research Center, Augusti 2, 2016).

viktig information:

i år är en del av sommarskolan kopplad till den internationella kongressen om barns rättigheter – 8. International Korczak Conference med titeln:” det öppna fönstret – en känsla av frihet ” för att fira aktiviteter för barn och 75-årsdagen av döden av Janusz Korczak, Stefa Wilczy Kazakska och barnen från barnhemmet.

evenemangen arrangeras av: ombudsmannen för barn i Republiken Polen och internationella Janusz Korczak Association (IKA). Bland partnerna är: Maria Grzegorzewska Pedagogical University, UNESCO Janusz Korczak stol MGPU och POLIN-Museet för polska judars historia.

mer: http://www.korczak2017.com/

  • 2016
    10th International Summer School ”de samtida problemen med barn och barndom i mångkulturella samhällen – teori, forskning, praxis”, 15th-24th September 2016, Warszawa, Polen,

i samarbete med fakulteten för utbildning i Osijek – J. J. Strossmayer University, Osijek, Kroatien

det är ett nöje att informera er om att årets internationella UNESCO Summer School har fått Hedersbeskydd av
den polska nationella kommissionen för UNESCO, Association of Polish National Committee for UNICEF, kommissionären för mänskliga rättigheter, den polska ombudsmannen för barn, International Janusz Korczak Association och Ma Childhood Studies and Children ’ s Rights.

Partners:

den polska nationella kommissionen för UNESCO, CEEPUS Programme-Bureau for Academic Recognition and International Exchange, polska Janusz Korczak Association och Fonden för Somalia.

/Draft/

när det gäller det starka intresset för den 9: e sommarskolan som organiserats av UNESCO-Stolen som ägnas åt omanpassning och återintegrering som problem med flyktingbarn, vill vi fortsätta ämnet för ett barn som fungerar i ”utsatta sammanhang” av mångkulturella samhällen i vår forskning, teoretiska och praktiska undersökningar. Vi är intresserade av de nuvarande problemen i samband med det ökande flödet av flyktingar och migranter, inte bara i EU-länderna, men också i länderna i Kaukasus, Arabiska halvön, Afrika och Centralasien. Problemen med barns socio-psykologiska och pedagogiska funktion i de samtida mångkulturella samhällena (som påverkas av den nya kvaliteten på migrationsprocesser) verkar vara särskilt viktiga för forskare, akademiska lärare, utbildningspolitiker, pedagoger, lärare, utövare och personalen i samband med diagnostiska processer och skolanpassning av kulturellt olika barn i värdsamhällen. Vad som är lika viktigt i dimensionen av empiriska och teoretiska analyser är konsekvenserna av migration, refugeeism och återintegreringsprocesser relaterade till mångkulturell utbildning och kommunikation i skolan och i miljöer som stöder barn, till lärares och pedagogers förberedelser för att arbeta i kulturellt olika bakgrunder samt det psykologiska och pedagogiska stödet för barn i deras resocialisering och social integration.

vi vill titta på de samtida problemen med barn och barndom i mångkulturella samhällen genom prisma för tvärvetenskapligt utbyte av forskning och praktiska erfarenheter. Därför bjuder vi gärna in akademiker från pedagogik, sociologi och antropologi samt andra sociala och humanistiska vetenskaper, doktorander och unga akademiker vars akademiska forskningsarbete och praktiska aktiviteter är kopplade till problemet med ett barn, barndom eller områden relaterade till och rotade i alltmer kulturellt diversifierade bakgrunder och samhällen, att delta i den 10: e sommarskolan.

Sommarskolans program innehåller föreläsningar, workshops, diskussioner, studiebesök, individuella möten med akademiker samt diskussionsmöten som ägnas åt deltagarnas forskningsarbete och praktiska aktiviteter som realiserats av dem. Språket som används under skolans aktiviteter är engelska.
laget:
Unescos ordförande curator-prof. Adam Fr Brasiliczek
samordning-Urszula Markowska-Manista, Ph. D., vetenskaplig Sekreterare
organisation-Aleksandra Nied Brasiliwiedzka-Wardak, ma., Organisationssekreterare
organisation – Dominika Zakrzewska-ol Usboridzka, Ph. D. Student, Praktikant av UNESCO/Janusz Korczak Chair

program
ansökningsblankett

  • 2015 9: e internationella sommarskolan ”Omanpassning och återintegrering som flyktingbarns problem”, 14 – 24 September 2015, Warszawa, Polen

    mellan 14-24September 2015 UNESCO/Janusz Korczak ordförande för tvärvetenskapliga studier om barns utveckling och välbefinnande vid Maria Grzegorzewska Academy of special education i Warszawa organiserar den 9: e internationella sommarskolan ”readaptation and reintegration problems of flyktingbarn.”Barn har alltid varit hotade till entanglement i väpnade konflikter i vuxenvärlden. Förra seklet och början av det nuvarande decenniet berättade flera historier om barns liv: vittnen, offer och förövare i konflikter runt om i världen. Av denna anledning bör insatser för social integration av denna generation ta hänsyn till psykologiskt och pedagogiskt stöd som syftar till barnets utveckling och social återintegrering. Under följande sommarskola kommer vi att hänvisa till tre dimensioner av situationen för barn som berövats barndomen: intrasslade i rollen offer, vittnen och förövare i långvariga (longue durbu) konflikter och krig, nämligen: situationen; en psykologisk och social diagnos av problem; praxis som stöder icke-statliga organisationers och institutioners arbete samt faktorer som villkorar möjligheten att barn återvänder till de miljöer där de växte upp eller miljöerna i nya värdländer. Unga akademiker och studenter från universitet och icke-statliga organisationer från Kroatien, Georgien, Kazakstan, Tyskland, Rumänien, Italien, Ukraina, Sydsudan och Polen kommer att delta i föreläsningar, workshops, studiebesök och seminarier på engelska. Skolans ämne, med hänvisning till barns socio-psykologiska intrassling i de samtida väpnade konflikterna och krigen i vuxenvärlden samt konsekvenserna av de ovan nämnda processerna och relaterade till det psykologiska och pedagogiska stödet för barnen i deras resocialisering och social återintegrering verkar särskilt viktigt i den nuvarande världen. Det är viktigt på grund av att en enorm andel av dagens migranter och flyktingar är barn – vittnen, offer och förövare av våld i dagens konflikter och krig, som finns i litteraturen som ”osynliga barn”, ”barn på sin plats”, barn utan tillgång till barns och mänskliga rättigheter.
    rapport
    affisch
    Fotogalleri
    beskrivning
    program

  • 2014

8th International Summer School ”problembeteenden i tonåren – former, tillstånd, förebyggande” September 15th – 25th, 2014, Warszawa, Polen

program

rapportera fotogalleri

  • 2013

7: e internationella sommarskolan
”psykologiskt och pedagogiskt stöd för elever/studenter med olika behov”,
15-25 september, 2013, Warsaw, Poland

The conference program
Report
Photogallery

  • 2012

    6th International Summer School ”Children’s Rights: Currant Approaches and Solutions in Light of Korczaks Pedagogical teories”, September 16 – 22, 2012, Warszawa, Polen – organisation (tillsammans med den polska nationella kommissionen för UNESCO samt de internationella och polska Janusz Korczak – föreningarna) och ledning av den internationella sommarskolan ”Children’ s Rights – Current Approaches in Light of Korczak ’s Pedagogical teories”, som hölls den 16-21 September och inklusive föreläsningar (av M. Michalak, ombudsmannen för barn i Republiken Polen; professor Barbara Smoli Kazakiska-Theiss, ASE; Halina Bortnowska, Helsinki Foundation for Human Rights, Teresa Ogrodzi Jacobska, Comenius Foundation for Child Development, Marta Ciesielska, Korczakianum Centre for Documentation and Research, m.fl.), studiebesök (icke-offentligt gymnasium och gymnasium som förvaltas av Krystyna Starczewska, Child Right Protection Committee som förvaltas av Miros Jacobawa K. Deltagarna inkluderade ASE-studenter och doktorander, unga forskare inom pedagogik och psykologi från Israel, Tadjikistan, Ukraina och Iran.

konferensprogrammet
Fotogalleri

  • 2011

    femte upplagan av International Summer School of Special Education ( september 2011) – det ledande ämnet var individuella utbildnings-och terapeutiska program i utbildningen av studenter med särskilda behov. Deltagarna var från Polen, Vitryssland, Ukraina, Ryssland, Kazakstan, Turkiet och Taiwan.

  • 2010

    fjärde upplagan ägnades åt ämnet rehabilitering

  • 2009

    tredje upplagan – det ledande ämnet var ”studenten med specifika inlärningssvårigheter – teori och praktik”

  • 2008

    andra upplagan – ”Janusz Korczaks pedagogik”

  • 2006

    första upplagan –” teorin om utbildning och utbildning av personer med intellektuell funktionsnedsättning”

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.